为积极响应学校“教学开放月”活动号召，搭建师生深度交流平台，4月23日下午，环境专业教研室在教D306举办了就业定位和留学规划分享交流会。教研室教师及23级环境生态工程专业近70名学生参加了本次活动。教学开放月强调“开放的课堂、共享的智慧”，本次分享会正是将教学从传统的“知识传授”延伸至“学生职业发展指导”的一次生动实践，帮助23级环境专业学生科学规划未来发展方向，精准应对升学与就业的双重选择。
会上，特邀专家徐迪驰围绕环境专业当前的行业前景、考研趋势及就业市场现状，进行了深入浅出的分析。针对23级学生正处于选择的“分水岭”阶段，徐老师特别指出，此时是夯实专业基础、明确职业定位的黄金窗口期，建议同学们摒弃“等大三结束再考虑”的拖延心态，提前启动升学或就业的“导航”准备。分享会重点梳理了“学术派”与“实战派”两条发展路径。对于有志于升学深造的学生，建议从稳住绩点、主动进入实验室参与科研训练、强化英语能力三方面发力，为申请国外高校或考研复试积累核心竞争力。对于倾向于高质量就业的学生，则鼓励利用暑假深入环保企业、污水处理厂等一线岗位实习，在真实场景中检验专业素养，多准备简历模拟面试，利用Ai技术丰富简历以及复盘面试过程，并现场演示了招聘信息的检索以及筛选。
本次分享会特别设置了开放互动环节，曾有过海外留学经历的专任教师王静雨结合自身求学之路，为同学们带来了生动的“留学故事”。王老师回忆了自己在美国攻读博士期间的经历，利用自身经历鼓励有意向出国深造的同学。王老师强调无论选择国内读研还是海外留学，主动学习和信息搜集能力都是最核心的竞争力。
分享会活动气氛热烈，师生讨论持续超过预定时间。本次活动不仅为23级环境专业学生廓清了认识迷雾，更提供了可落地、可操作的行动指南。同学们纷纷表示，将珍惜大学宝贵时光，找准赛道、脚踏实地，努力成为美丽中国建设的合格环境人。
